Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Для обеспечения «равного доступа к образованию» для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ):
- Вход/выход для инвалидов и лиц с ОВЗ размещен с правой стороны от главного входа в здание школы (запасной выход) с оборудованным пандусом.
- Организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья
- В помещениях обеспечен свободный доступ к объектам инфраструктуры.
- Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно — развивающую деятельность
- При организации образовательной деятельности имеются учебники и учебные пособия
- В ОО специалистами службы ППМС сопровождения обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.
Специальные условия питания
Горячее питание обучающихся c ОВЗ осуществляется в школьной столовой два раза в учебную смену, во время перемен по утвержденному графику соответствии с Порядком.
Специальные условия охраны здоровья
Безопасность находящихся в зданиях школы обучающихся, персонала, посетителей обеспечивается внутренними распорядительными документами, согласно которых обучающиеся и работники учреждения допускаются в здание школы беспрепятственно, а посетители по предъявлению документа удостоверяющего личность с фиксацией в Журнале учета посетителей. Нахождение посетителей в учебной зоне во время ведения уроков не допускается, а осуществляется только во время перемен.
Внутри здания и по периметру школы контроль за соблюдением безопасного нахождения людей осуществляется техническим оборудованием (видеокамеры), а во время перемен дежурными педагогами и дежурным администратором.
Система обеспечения безопасного нахождения людей в школе также обеспечивается возможностью экстренного вызова сотрудников вневедомственной охраны для чего имеются кнопки экстренного вызова.
После окончания учебного процесса охраной помещения осуществляется штатными сторожами школы.
Здание школы подключено к системе автоматической пожарной сигнализации, которая в случае пожара, задымления включает голосовое оповещение о пожаре о необходимости эвакуации людей из здания по эвакуационным выходам. В классных комнатах и коридорах располагаются проверенные огнетушители, согласно требованиям противопожарной безопасности.
Для медицинского обслуживания обучающихся в школе имеется лицензированный медицинский кабинет, в котором имеется полный комплект требуемого медицинского оборудования.
Учебные кабинеты повышенной опасности обеспечены медицинскими аптечками.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для получения дополнительной образовательной информации, подготовки к экзаменам, участия в конкурсах, олимпиадах обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, имеют возможность выхода в Интернет в кабинете информатики во внеурочное время.
Художественной, учебной и методической литературой, электронными образовательными ресурсами обучающиеся обеспечиваются в школьной библиотеке.
Для оптимизации образовательного процесса в школе сформирована ИТ – инфраструктура.
Уровень компетентности педагогических кадров:
- все педагоги регулярно используют компьютеры для подготовки к урокам;
- 100% учителей регулярно используют компьютерные технологии на уроках;
- 100% учителей прошли переподготовку по ИКТ за последние 3 года.
Это позволяет вовлечь в образовательную деятельность с применением ИКТ 100% обучающихся.
Эффективность использования компьютерной техники:
- Используется в работе программа комплексной автоматизации учебного процесса — 1С: «Хронограф»;
- Компьютеры используются на 100%;
- Провайдер, предоставляющий услугу доступа к сети Интернет — ПАО «Ростелеком». Провайдер обеспечивает ограничение доступа в сеть Интернет к ресурсам, не отвечающим задачам воспитания и образования.
Для занятий физкультурой и спортом школа располагает спортивным залом (имеет шведскую стенку, волейбольную и баскетбольную площадку игры и различные спортивные снаряды и принадлежности).
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях.
При необходимости будет проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Не предусмотрено
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Не предусмотрено
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с основными показателями
| № п/п |
Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью |
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в ОО |
| 1. | Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | В 2019/2020 учебном году в школе обучается 18 детей с ОВЗ (умственная отсталость). |
| 2. | Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов | УМК |
| 3. | Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях.
При необходимости будет проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. |
| 4. | Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, специальных технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование | В 2019—2020 учебном году в ОУ отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью, которым требуются специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование.
В случае возникновения запроса специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование предоставляются. |
| 5. | Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь | В 2019—2020 учебном году ОУ отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью, которые нуждаются в услугах ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь. |
| 6. | Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий | В случае необходимости могут быть организованы следующие тренинги с лицами с ОВЗ и инвалидностью по следующим направлениям:
— эффективная межличностная коммуникабельность обучающихся; — обучение навыкам самоконтроля; — развитие личностного самоконтроля с навыками противодействия давлению среды; — обучение эффективным формам поведения в стрессовых ситуациях; — формирование лидерского потенциала; — повышение самооценки личности лиц с ОВЗ; Организация психологической помощи: а) организация семинаров и бесед по алкогольной и наркотической зависимости. |
| 7. | Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Учебный корпус оснащены пандусом
Зона оказания услуг доступна для всех категорий инвалидов. учебные классы находятся без перепада высот от уровня входа. Обеспечена доступность путей движения. |
| 8. | Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам; работа с семьями обучающихся; методическая работа с преподавателями; организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися;
Основные направления работы: — Консультативная деятельность — Психодиагностическая работа — Коррекционно-развивающая деятельность — Просветительская и профилактическая работа |